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Stai cercando un’attività divertente ed educativa per far conoscere ai tuoi bambini il tempo? Allora questa attività pratica sulle nuvole è la soluzione perfetta. Non solo li coinvolgerà nell’apprendimento, ma si divertiranno tantissimo a farlo.
Inoltre, è abbastanza semplice e sia gli insegnanti che i genitori possono usarlo facilmente in classe o nelle sessioni di istruzione a casa senza alcun problema!
Continua a leggere per scoprire di più sul motivo per cui questa attività è un modo così straordinario per aiutare i bambini a esplorare diversi aspetti della meteorologia, come creare nuvole di pioggia uniche che si muovono davvero!
Attività cloud per bambini in età prescolare
Leggi questo libro: Nuvole di Marion Dane Bauer
Clouds di Marion Dane Bauer incoraggia i lettori di tutte le età a esplorare le nuvole e le attività che si possono svolgere con esse. Questo libro accattivante funge da porta d’accesso per scoprire i vari tipi di nuvole e il modo in cui influenzano il tempo.
Attraverso il suo testo accattivante, le splendide illustrazioni e i suggerimenti interattivi per osservare le nuvole, questo lavoro unico nel suo genere immerge i lettori in un regno di scienza e nuvole che sicuramente apprezzeranno.
Con la guida esperta di Bauer, i bambini non solo acquisiranno una comprensione delle nuvole, ma ne usciranno con un ritrovato apprezzamento per le meraviglie del tempo.
Fai questi esperimenti: come facciamo a sapere che l’aria esiste?
Apprendimento correlato: Forme di terra, acqua, aria e terra
Tipi di nuvole
Il libro che ho menzionato sopra è una perfetta introduzione alle nuvole. Ci ha insegnato i 3 tipi di nuvole:
- Cirro (esile)
- Strato (stratificato)
- Cumulo (gonfio)
Quindi abbiamo svolto un’attività semplice, facile ed economica per dimostrare la differenza tra i tre tipi di nuvole.
All’inizio del XIX secolo, un inglese di nome Luke Howard classificò le nuvole usando il latino in base al loro aspetto. Quindi, una volta imparati i nomi latini, sarai facilmente in grado di classificare le nuvole che vedi.
Ad esempio, cirrus deriva da “cirro”, che significa riccio o fibroso. Poi abbiamo strati che derivano da “stratto” che significa strati o fogli. Infine, abbiamo cumulo o “cumulo” che significa accatastato o ammucchiato.
Video di Youtube per insegnare ai bambini le nuvole
Come si formano le nuvole?
Le nuvole si formano cambiando l’umidità da gas a liquido attraverso un processo chiamato convezione.
Secondo WordsSideKick.com, “Poiché la radiazione solare riscalda il terreno e l’aria immediatamente sopra di esso, l’aria calda diventa più leggera e il flusso d’aria trasporta quest’aria calda verso l’alto.
Quando l’aria sale, la temperatura diminuisce e così anche la quantità di vapore acqueo che l’aria può trattenere. Questo vapore si condensa rapidamente e presto si formano nuvole composte da innumerevoli miliardi di minuscole goccioline d’acqua o cristalli di ghiaccio.
Queste goccioline sono estremamente piccole, con un diametro medio di circa 10 micron (un micron è un milionesimo di metro; i cristalli di ghiaccio sono molto più grandi ma meno concentrati). Praticamente tutti i tipi di nuvole e precipitazioni sono dovuti all’innalzamento dell’aria”.
Per saperne di più su come si formano le nuvole, clicca qui
Conoscere l’attività delle nuvole: nuvole di batuffoli di cotone
Conoscere l’approccio Cloud
- Revisione: Abbiamo rivisto la parte del libro che fa riferimento ai tre tipi di nuvole.
- Lingua: Ho usato il linguaggio per descrivere i termini scientifici e ho cercato di trovare analogie nel nostro mondo concreto (ad esempio, sottili = i miei capelli, gonfi = schiuma da barba quando esce dal barattolo, a strati = come appaiono le nuvole di Seattle per la maggior parte del tempo ma anche come una torta a strati o una salsa).
- Lavoro: Abbiamo lavorato insieme per separare i batuffoli di cotone (o meno) per dargli la forma di cui avevamo bisogno per adattarli al tipo di nuvola. Il Cirrus è stato un ottimo esercizio motorio mentre strappavamo e allungavamo i batuffoli di cotone. Lo Stratus e il Cumulus sono stati meno impegnativi anche se mio figlio ha avuto la brillante idea di impilare i batuffoli di cotone per renderli “davvero gonfi, mamma”. Buon punto.
- Quindi abbiamo spremuto la colla sul cartoncino e applicato i batuffoli di cotone per abbinarli al tipo di nuvola.
Ecco il prodotto finale. Un’immagine divertente per tutti noi. Ho fatto la lezione in 3 ore su queste nuove parole con mio figlio.
Grazie per aver letto oggi. Spero che ti abbiamo ispirato. Per favore lascia un commento, mi fa piacere ascoltarti. Dai un’occhiata al mio Pacchetto Scienza Montessori!
Marnie
