Le lettere di carta vetrata sono uno dei materiali Montessori più usati nella nostra casa quando i miei figli hanno un’età compresa tra i tre ei cinque anni. Alcuni bambini si stancano di loro, ma li abbiamo ancora sui nostri scaffali e Otto lavora con loro periodicamente.
È importante dire che facciamo un sacco di vita pratica (inclusi cucinare, pulire e lavori manuali come cucire) e arte (inclusi plastilina, argilla e usare le forbici), quindi ci sono molti altri modi in cui aiutiamo i nostri bambini a sviluppare le capacità motorie necessarie per tenere e controllare una matita.
Abbiamo utilizzato alcune varianti diverse di lettere di carta vetrata, a seconda della nostra posizione e della loro disponibilità. Le lettere di carta vetrata che stiamo attualmente utilizzando hanno consonanti rosse e vocali blu stampate su una tavola di betulla.
Cosa sono le lettere di carta vetrata Montessori? Sono lettere dell’alfabeto ritagliate da carta vetrata a grana fine e incollate su una tavola. Il bambino sente la lettera e sviluppa una memoria muscolare dalla formazione della lettera, e può poi formare la lettera in un vassoio di sabbia, su una lavagna o su carta.
“Tracciando la lettera, alla maniera della scrittura, inizia l’educazione muscolare che prepara la mano alla scrittura… Il bambino che guarda, riconosce e tocca le lettere alla maniera della scrittura, si prepara simultaneamente alla lettura e alla scrittura.”
“Toccare le lettere e guardarle allo stesso tempo, fissa l’immagine più rapidamente attraverso la cooperazione dei sensi. Successivamente, i due fatti si separano; guardare diventa leggere; toccare diventa scrittura”.
-Maria Montessori. Il metodo Montessori.
Usando le lettere di carta vetrata con un vassoio di sabbia. Il vassoio della sabbia è utile in quanto il bambino può davvero sentire come si forma la lettera, ed è facile scuotere leggermente il vassoio della sabbia e scrivere di nuovo la lettera. Abbiamo iniziato a usare il vassoio della sabbia a tre anni creando linee e forme prescritte.
Possiamo passare al bambino che scrive le lettere con uno strumento. Qui Otto sta usando un pennello e acqua su una lavagna. Mi piace molto più di quanto mi aspettassi, l’acqua scorre davvero sulla lavagna ed è un modo di scrivere divertente e diverso.
Gesso su una lavagna. Non tutti i bambini apprezzeranno o tollereranno l’uso del gesso, ha una consistenza a cui molti bambini sono sensibili. Il vantaggio dell’uso del gesso è che richiede una piccola pressione e può essere facilmente cancellato e le lettere possono essere riscritte più e più volte.
Usando una penna a gesso su una lavagna. Questo è un altro esempio di voler mescolare un po’ le cose. Otto ADORAVA usare la penna a gesso. Penso che sia il contrasto che gli è piaciuto di più, che il bianco risalta davvero, ed è facile vedere dove ha scritto.
Ma si è un po’ distratto. Non lo interrompo, non vuole esercitarsi a scrivere; vuole solo disegnare.
Utilizzando un pennarello cancellabile a secco su una lavagna.
Pittura con le dita. Questa è un’idea di Montessori Read and Write. Tengo un asciugamano vicino affinché il bambino si pulisca le mani e un rullo di gommapiuma affinché il bambino applichi la vernice affinché possa riscrivere le lettere.
Imparare a scrivere richiede molto tempo e pratica. L’uso di diversi materiali e superfici lo rende interessante. Trovo anche che ai bambini piaccia avere un’opzione, a loro piace avere un’opinione su come eserciteranno le loro lettere ogni giorno.
Potremmo anche disegnare le lettere nel terriccio, sulla farina prima di fare il pane, con pastelli, matite, pennarelli o pastelli a olio su carta.
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