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Falsa stanchezza è un periodo determinante all’interno del ciclo lavorativo di un bambino. Una volta che tuo figlio si sarà abituato al suo lavoro, lo osserverai con un senso di felicità e soddisfazione assorbito dal suo lavoro.
Quindi, dopo circa 45 minuti dall’inizio del ciclo lavorativo mattutino, potresti notare che il livello di rumore aumenta e sembra che i bambini inizino a perdere interesse per il loro lavoro.
Come gestire la falsa fatica
Inizi a notare che tuo figlio si dimena e ti rendi conto che sta diventando irrequieto. Ci sono buone notizie in questa circostanza potenzialmente frustrante. L’irrequietezza è tipica e prevedibile nell’ambiente. C’è anche un nome per questo ostacolo comune.
La “falsa fatica” può essere pensata come un requisito affinché il bambino possa passare al livello successivo, per trovare la sua attenzione e concentrazione nei suoi tempi.
“Il lavoro scelto dai bambini, e svolto senza interferenze, ha le sue leggi. Ha un inizio e una fine come un giorno, e bisogna permettergli di chiudere il cerchio”.
~ EM in piedi, Maria Montessori: la sua vita e il suo lavoro
Cos’è la falsa fatica?
In genere questa sfida si verifica da 45 minuti a 1 ora nel ciclo di lavoro, fa parte del tipico ciclo di lavoro di 3 ore e dura da pochi minuti a 20 minuti. Questa tempistica si basa sulle mie esperienze. Potresti sperimentare un periodo precedente/successivo di “falsa stanchezza” o una durata più lunga/breve.
«Se nel periodo di ‘falsa fatica’, alle ore 10, un’insegnante inesperta, interpretando il fenomeno della sospensione o della preparazione al lavoro culminante come disordine, interviene, chiamando a sé i bambini, facendoli riposare, ecc., la loro irrequietezza persiste e il lavoro successivo non viene intrapreso”.
Dott.ssa Maria Montessori
La dottoressa Montessori ha spiegato questo fenomeno come il bambino che cerca il suo “massimo interesse”. Ha continuato spiegando che questo periodo di “falsa fatica” è necessario affinché il bambino possa passare al livello successivo in cui verrà assorbito e completerà lavori più impegnativi in classe.
Considerare falsa stanchezza allo stesso modo in cui considereresti di dover fare una pausa per prendere una boccata d’aria fresca o di alzarti e allontanarti dalla scrivania. Il bambino sperimenta lo stesso bisogno “mentale”, il bisogno di un reset per poter tornare a concentrarsi adeguatamente sul suo lavoro.
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Insegnanti, ecco cosa fare
Vuoi la risposta breve e dolorosa? Guardalo fino in fondo e resisti per il viaggio. La guida (tu) deve fare un passo indietro e riporre piena fiducia nel bambino e nell’ambiente Montessori. Se si riesce a evitare di interrompere il periodo di falsa stanchezza, è probabile che il bambino ritorni al suo lavoro con maggiore attenzione e concentrazione rispetto al periodo precedente.
Cosa non fare se noti una falsa stanchezza: transizione del bambino per evitare o mitigare l’irrequietezza. Non dare per scontato che il bambino non sia in grado di continuare il suo lavoro. A Montessori Musing Place scrive: “Intervenendo con ansia e ‘gestendo’ questo punto, gli insegnanti sostituiscono la volontà del bambino con la propria”.
Questa osservazione riassume l’impatto del “fare qualcosa” contro la falsa stanchezza. Intervenire può effettivamente far durare più a lungo il periodo di falsa stanchezza.
Superare la Falsa Fatica
Se riesci a superare il falsa stanchezza periodo, tuo figlio otterrà una maggiore attenzione e concentrazione sul suo lavoro. Quindi, non interferire con questo punto naturale al mattino. Lascia stare, superalo. Per quanto sia difficile evitare di fermarsi per una lezione di musica o di spagnolo, fai del tuo meglio per programmare quelle attività in un altro momento della giornata o della settimana.
Spero che tu abbia trovato utile questo post!
Marnie
